时光:2019-06-12来源/作者: 湖北省教导测验院 整顿:5195996868九五至尊vi
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2019年湖北普高着儿生问答(艺术类部份)

   目次:

  59.我省艺术统考有哪些种别?

  60.哪些高校可以组织校考?

  61.艺术专业招生登科批次若何安排?

  62.艺术专业自愿在甚么时刻填报?

  63.艺术专业各批次自愿构造如何设置?

  64.艺术本科(一)为甚么设梯度自愿和平行自愿两个自愿模块?为甚么不克不及同时兼报两个自愿模块?

  65.若何精确知道艺术专业分类投档规矩?

  66.若何利用分类投档规矩填好艺术专业自愿?

  67.填报艺术本科(一)自愿应留意哪些问题?不精确填报有效的专业自愿是否是影响投档登科?

  68.艺术专业投档登科规矩是甚么?考生的艺术类投档成绩若何计算?

  69.经教导部同意自行规定文化登科控制分数线的院校若何登科?


  59. 我省艺术统考有哪些种别?

  2019年我省组织美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类(表演)、戏剧与影视学类(广播电视编导)、戏剧与影视学类(播音与主持艺术)和戏剧与影视学类(服装表演)统考。

  60.哪些高校可以组织校考?

  安排在艺术本科(一)批次的院校(专业),可以在鄂组织艺术专业校考,也能够利用省专业统考成绩登科;安排在艺术本科(二)和艺术高职高专批次的院校(专业),不组织校考,登科时直接利用统考成绩。

  考生要卖力知道高校订统考成绩的请求,艺术本科(一)中登科的全省统考触及的本科专业,招生院校须在我省相对应统考类其余本科统考合格生源范围内组织校考;未达到统考合格线的考生不克不及参加响应统考触及专业的校考,即使参加了校考,取得了合格证也是无效的,不克不及参与这个专业的登科。

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  63.艺术专业各批次自愿构造如何设置?

  艺术本科(一)设两个自愿模块,即梯度自愿模块和平行自愿模块,梯度自愿模块用于填报利用校考合格证登科的院校(专业)自愿,平行自愿模块用于填报利用省统考成绩的院校(专业)自愿。梯度自愿模块设三个院校自愿:1个一自愿、1个二自愿和1个三自愿,每个院校自愿设6个专业自愿。平行自愿模块设9个院校平行自愿,每个院校设6个专业自愿。考生填报艺术本科(一)自愿时,根据本身的测验成绩和升学意愿,在梯度自愿模块和平行自愿模块之间选择一个自愿模块填报,不克不及同时填报平行自愿模块和梯度自愿模块。

  艺术本科(二)和艺术高职高专均设置平行自愿,每个批次设9个院校平行自愿,每个院校设6个专业自愿。

  同时具有多个艺术专业统考种别条件的考生可根据本身的统考成绩在每个批次的一个或多个院校自愿中兼报不合统考类其余院校(专业)自愿。考生同一院校自愿中有多个统考种别专业自愿时,按专业自愿次序实施分类投档。考生填报自愿时不但要精确填报院校自愿,同时要精确填报有效的专业自愿,并留意专业自愿的排序,专业自愿漏填、错填或排序欠妥,都将影响投档登科。

  64.艺术本科(一)为甚么设梯度自愿和平行自愿两个自愿模块?为甚么不克不及同时兼报两个自愿模块?

  艺术本科(一)有部份院校(专业)组织校考,这些学校登科时的专业成绩利用校考成绩,由于各院校校考的专业请求、测验科目、测验内容、评分标准、合格要求和登科文化成绩等各不雷同,特别有些高校是自行规定文化登科分数线,所以只能设置梯度自愿,按单一院校进行投档登科。近两年,艺术本科(一)中越来越多的高校在登科时直接利用全省统考成绩,不再组织校考,如许既减轻了考生包袱,又增长了考生登科的机会,所以,我省从2016年起在艺术本科(一)又增设了平行自愿模块,为填报艺术本科(一)的考生增长了一次加倍公平公道的选择登科机会。考生在填报艺术本科(一)自愿时,可以根据本身的校考、全省统考成绩和高考文化成绩,参考各院校(专业)登科规矩,选择本身有优势的自愿模块填报。

  艺术本科(一)两个自愿模块在同一时光段投档登科,考生在填报艺术本科(一)自愿时,只能从当选择一个自愿模块填报。

  65.若何精确知道艺术专业分类投档规矩?

  因艺术专业中不合的统考专业种别(美术与设计学类、音乐学类、广播电视编导专业类、播音与主持专业类、舞蹈学类、表演专业类、服装表演专业类等)登科标准存在差别,我省对艺术类专业实施分类投档。实施分类投档有益于考生充分反应意愿、公道填报自愿,进步生源有效性和筹划完成率,解决艺术类专业招生中不合种别专业之间生源不均衡的抵触,更好表现艺术类招生的公平公平。假设考生欲望登科到心仪的艺术类院校和专业,除精确填报院校自愿外,还必须精确填报专业自愿,不填、错填、漏填专业自愿或专业自愿排序欠妥将直接影响考生的投档登科。

  艺术类专业分类投档遵守三个原则:填报某个院校的某个艺术类专业自愿的考生,才能参加该校该类专业的投档登科;未填报某个院校的某个艺术类专业自愿,就不克不及参加该校该类专业的投档登科;只填报某个院校的某个艺术类专业自愿,就只参加该校该类专业的投档登科。

  例如,赵同窗参加全省广播电视编导类统考本科合格,填报了某个院校的广播电视编导类(以下简称编导类)专业自愿,那末便可以够参加该校编导类投档登科;假设他没填报该校的编导类专业自愿,他就不克不及参加该校的编导类投档登科;假设他只填报了该校的编导类,就只参加该校的编导类投档登科,不会投档到该校的其他艺术类专业。

  66.若何利用分类投档规矩填好艺术专业自愿?

  分类投档三原则既强化了专业自愿的感化和指向性,同时也加强了考生选择的灵活性。根据分类投档三原则和分类投档规矩,考生可以根据统考合格情况,混淆填报各类艺术统考专业,既可以在同一院校自愿中兼报多类艺术专业,也能够在一个院校自愿中伶仃只报一类艺术专业。考生可以充分利用分类投档规矩,兼顾筹划各个院校和专业自愿,以实现个性化的升学欲望。

  例:钱同窗和孙同窗的高考文化成绩和艺术专业统考成绩均达到了广播电视编导类(以下简称编导类)和播音与主持艺术类(以下简称播音类)的本科最低控制线,两位同窗选择雷同,填报意向均为甲校和乙校两所高校的编导类专业和播音类专业,并且在甲乙两所学校中都首选甲学校,在甲学校的编导类和播音类中又首选播音类。但两位同窗对学校和专业的侧重点不合,钱同窗把学校放在首位,最想读甲学校,其次想读乙学校;孙同窗把专业放在首位,最想读播音专业,其次想读编导专业。她们的填报策略分别以下:

  钱同窗的填报策略:

  一是兼报方法。在平行自愿的第一个院校自愿地位填甲学校,甲院校的第一专业填播音类,第二专业填编导类;第二个院校自愿地位填乙学校,乙院校的第一专业填播音类,第二专业填编导类。

  二是单报方法。在平行自愿的第一个院校自愿地位填甲学校,只填报播音类专业;在第二个院校自愿地位填甲学校,只填报编导类专业;第三个院校自愿地位填乙学校,只填报播音类专业;在第四个院校自愿地位填乙学校,只填报编导类专业。

  根据钱同窗填报的自愿和分类投档规矩,网上登科体系根据该同窗的播音类和编导类艺术综合排序成绩、院校及专业自愿,顺次序检索投档考生所填报的院校和专业类:甲学校的播音类、甲学校的编导类、乙学校的播音类、乙学校的编导类。固然钱同窗兼报和单报的投档次序是一样的,但采取兼报方法的两个院校自愿有四次投档机会,采取单报方法的四个自愿只有四次投档机会。明显,兼报能有更多的投档机会。

  孙同窗的填报策略:

  在平行自愿的第一个院校自愿地位填甲学校,专业自愿只填报播音类专业;在第二个院校自愿地位填乙学校,专业自愿只填报播音类专业;第三个院校自愿地位填甲学校,专业自愿只填报编导类专业;在第四个院校自愿地位填乙学校,专业自愿只填报编导类专业。

  根据孙同窗的自愿和分类投档规矩,网上登科体系根据该同窗的播音类和编导类艺术综合排序成绩、院校及专业自愿,顺次序检索投档考生所填报的院校和专业类:甲学校的播音类、乙学校的播音类、甲学校的编导类、乙学校的编导类。孙同窗首选的是欲望就读播音类专业,以选择专业为重点,如许填报自愿是精确的。

  以上两个例子解释,考生假设重点选择学校建议采取兼报方法,可以争夺到更多的投档机会;考生假设重点选择专业,建议采取单报方法。

  须要特别解释的是,网上登科体系在处理两种或多种不合排序标准的专业种别自愿时主动实施分类排序、分类控制、分类投档。投播音类时按播音类综合排序成绩,投编导类时按编导类综合排序成绩。根本条件是考生必须达到响应层次、响应类其余最低文化和专业统考成绩控制分数线。

  67.填报艺术本科(一)自愿应留意哪些问题?不精确填报有效的专业自愿是否是影响投档登科?

  (1)起重要明白是选择填报“梯度自愿模块”照样填报“平行自愿模块”。艺术本科(一)设“梯度自愿模块”和“平行自愿模块”,考生在填报自愿时,只能在这两个自愿模块中“二选一”。也就是说,假设选择“梯度自愿模块”填报自愿,就不克不及再填报“平行自愿模块”;选择“平行自愿模块”填报自愿,就不克不及再填报“梯度自愿模块”。

  那末,考生在填报艺术本科(一)自愿时,怎样决定是选择 “梯度自愿模块”填报,照样选择 “平行自愿模块”填报呢?一是要根据本身本身条件来决定。如,没有取得校考合格证的考生,只能选择“平行自愿模块”,填报“梯度自愿模块”属于无效自愿。二是要选择本身有优势的自愿模块填报。取得校考合格证的考生,要清楚本身校考专业成绩和排名,结合本身高考文化成绩和院校登科规矩,卖力计算本身的校考专业综合成绩和统考专业综合成绩,反复比较,慎重选择自愿模块。三是要充分知道院校的登科规矩和往年的登科信息。考生不管选择“梯度自愿模块”,照样“平行自愿模块”,都要提早查阅熟悉院校的登科规矩和省招办投档规矩,同时,要细心聚集知道各院校艺术专业往年的投档和登科分数,取长补短选择自愿模块。

  (2)不填报专业自愿影响登科。考生可以根据本身的统考合格种别在9个院校平行自愿中填报不合统考类其余院校(专业)自愿。举个例子,王同窗参加了表演、播音主持、广播电视编导、服装表演全省专业统考,并且全部合格。她在填报平行自愿时,可以在一个院校自愿里面,同时填报不合类其余招生专业自愿。比如,她在一个招生院校中,填报了播音主持、广播电视编导、服装表演三个专业,还填报了“屈从专业调剂”,没有填报表演专业。根据分类投档的三原则,在平行自愿投档时,她能参加播音主持、广播电视编导、服装表演专业的投档,不克不及参加表演专业的投档,“屈从专业调剂”不克不及作为投档根据。

  所以,特别要提示艺术考生,在填报艺术专业平行自愿时,不但要精确填报院校自愿,还必定要填报有效的专业自愿;若不填报专业自愿或填报无效的专业自愿,填报的自愿就是无效自愿,会影响考生登科。

  (3)不知道登科规矩影响登科。艺术平行自愿投档时,将高考文化测验和统考专业成绩按必定比例折算后排序。考生必定要计算好本身的艺术投档成绩,根据本身的成绩和学校往年的登科分数,公道填报9所学校(专业),成绩没有绝对优势的学生,必定要选择2-3所学校(专业)保底,留意拉开填报学校档次,不要全部填报好学校或登科分数高的学校,避免落第。

  特别要提示考生的是,要留意填报学校订考生的英语、语文或专业统考成绩等是否是有特别请求,假设单科成绩达不到学校请求,建议不要填报。由于平行自愿投档时,是按考生的投档排序成绩投档,假设你的投档排序成绩达到了学校的投档线,档案就会投出去,学校在阅档时发明你的单科成绩没有达到学校的请求就会退档,档案一旦退出,在这个批次便可能落第。所以填报本身单科成绩达不到的学校,相当于填报了一个无效自愿,根本掉去了这个批次的登科机会。

  68.艺术专业投档登科规矩是甚么?考生的艺术类投档成绩若何计算?

  艺术本科(一)梯度自愿投档利用本校校考合格证登科的院校(专业)时,省招办将文化成绩达到文化登科控制分数线、专业合格考生的第一自愿考生档案按所报专业自愿分类全部投给高校,由高校按本校的登科规矩登科。对第一自愿生源不足高校再分类投第二自愿,第二自愿投完后筹划还未完成的高校分类补投第三自愿。第一、二、三自愿全部投完后,未完成筹划的高校进行征集自愿。

  艺术类平行自愿投档请求考生文化成绩和统考成绩均达到全省同一规定的响应批次登科控制分数线,按投档成绩和平行自愿及分类投档规矩从高分到低分分类投档,投档比例1∶1。考生的投档成绩按以下规矩计算:

  ①美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类(表演专业):高考文化成绩(含优录加分)的40%加上专业统考成绩的60%之和再乘以2。同分时,专业统考成绩高的优先投档。

  投档成绩=[(高考文化成绩+优录加分)×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10-6

  例如,某考生文化成绩490分、优录加分10分、专业统考成绩为234.12分,该同窗的投档成绩为:

  [(490+10)×40%+234.12×60%]×2+234.12×10-6 =680.94423412

  小数点后第4-8位为该同窗的专业统考成绩。

  ②戏剧与影视学类(播音与主持艺术专业、广播电视编导专业): 高考文化成绩(含优录加分)与专业统考成绩之和,同分时,专业统考成绩高的优先投档;

  投档成绩=[(高考文化成绩+优录加分)+专业统考成绩]+专业统考成绩×10-6;

  例如,某考生文化成绩490分、优录加分10分、专业统考成绩为234.12分,该同窗的投档成绩为:

  (490+10)+234.12+234.12×10-6 =734.12023412

  小数点后第4-8位为该同窗的专业统考成绩。

  ③舞蹈学类、戏剧与影视学类(服装表演专业):按专业统考成绩排序投档,同分时,高考文化成绩(含优录加分)高的优先投档。

  投档成绩=专业统考成绩+(高考文化成绩+优录加分)×10-6

  例如,某考生文化成绩491分、优录加分10分、专业统考成绩为234.12分,该同窗的投档成绩为:

  234.12+(491+10)×10-6=234.120501

  小数点后第4-6位为该同窗的含优录加分的文化成绩。

  69.经教导部同意自行规定文化登科控制分数线的院校若何登科?

  经教导部同意自行规定文化成绩登科控制分数线的院校,省招办将学校规定的登科控制分数线上专业合格的第一自愿考生档案,全部投给学校,由学校按对外颁布的登科规矩登科。第一自愿生源不足的,再分类补投后续自愿。具体院校名称详情请见《湖北招生测验》杂志第11期。

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